六年级下册语文温习提纲
更新时间:2019-08-26

  六年级下册语文复习提纲 一、 复习方针: 抓纲扣本,全面复习,力争期末统考居全县前列。 二、 复习要点: 1、 课表里古现代诗文必背篇目: 课内:(古诗词 4 篇、古文 4 篇、现代诗 7 篇、现代文 10 篇) 1、 《四时田园杂兴》 2、 《四时田园杂兴》 3、 《别董大》 4、 《送元二使安西》 5、 《吾 腰千钱》 6、孟子语录 7、 《矛取盾》 8、 《鹬蚌相争》 9、 《长城赞》 10、 《我坐正在 铁索桥上》 11、 《人生礼赞》 12、 《你,浪花的一滴水 》 13、 《苏武牧羊》 14、 《我 们上了》 15、 《·母校》 16、 《养花》第 7 段 17、 《美猴王》第 1 段 18、 《索 桥的故事》第 5、6 段 19、 《秦始皇陵戎马俑》第 6 段 20、 《可爱的中国》第 4、5 段 21、 《城市的标记》第 8、15-17 段 22、 《野草》第 6、7、8 段 23、 《大天然的奥秘》13 段 24、 《一个如许的教员》第 12 段 25、 《学步》第 4 段后半句、第 6 段 课外:(古诗词 30 篇,沉点是后 15 篇) 31. 《初春呈水部张十八员外》32. 《回籍偶书》33. 《咏柳》 34. 《已亥杂诗》35. 《悯农》36. 《悯农》37. 《登鹳鹊楼》 38. 《春晓》 39. 《凉州词》 40. 《山行》 41. 《清明》42. 《江南春》 43. 《秋夕》 44. 《芙蓉楼送辛渐》 45. 《渔歌子》 46. 《忆江南》 47. 《题临安邸》 48. 《送元二使安西》 49. 《九月九日忆山东兄弟》 50. 《别董大》 51. 《静夜思》 53. 《望庐山瀑布 》 52. 《古朗月行》 54. 《望天门山》 55. 《惠崇》56. 《题西林壁》 57. 《饮湖上初晴后雨 》 58. 《水调歌头》 59. 《醉承平• 讥贪小利者》60. 《朝皇帝 · 咏喇叭》 2、 字词堆集: 课标要求: 1.有较强的识字能力。累计认识常用汉字 3000 个,此中 2500 个摆布会写。 2.硬笔书写楷书,行款划一,有必然的速度。 3.能用毛笔书写楷书,正在书写中体味汉字的优 美。4、能借帮辞书阅读,理解词语正在言语中的得当意义,分辨词语的感彩。 5、 联系上下文和本人的堆集,推想课文中相关文句的意义,体味其表达结果。 一是精读课文“积少成多”中的字词。而是英才教程中字词全解、课内言语堆集中的字词。 字词应笼盖全册各个角落,应全面复习抓沉点。 (最好让学生本人拾掇成册,加强回忆,读准 字音、认清字形、领会字义。 ) 3、 标点符号用法: 课表要求:“正在理解课文的过程中,体味顿号取逗号、分号取句号的分歧用法。 ” “能按照表 达需要,利用常用的标点符号。 ” 常见标点符号用法简表如下 :标点符号是书面言语的无机构成部门,是书面言语不成贫乏的辅帮东西。它帮帮人们确 切地表达思惟豪情和理解书面言语。 二、用法简表 名 称 符号 用法申明 举例 1.用于陈述句的末尾。 是中华人平易近国的首都。 句 号 ① 。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 1.用于疑问句的末尾。 他叫什么名字? 问 号 ? 2.用于反问句的末尾。 莫非你不领会我吗? 1.用于感慨句的末尾。 为祖国的繁荣富强而奋斗! 2.用于语气强烈的祈使句末尾。 遏制射击! 叹 号 ! 3.用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀! 1.句子内部从语取谓语之间如需停 顿,用逗号。 我们看得见的星星,绝大大都是恒星。 2.句子内部动词取宾语之间如需停 顿,用逗号。 该当看到,科学需要一小我贡献出毕生的精神。 3.句子内部状语后边如需搁浅,用 逗号。 对于这个城市,他并不目生。 逗 号 , 4.复句内各分句之间的搁浅,除了 听说姑苏园林有一百多处,我到过的不外十多处。县 学校 姓名 考号 班级 …………………………………………………密……………………………………….封……………………………………………….线………………………………………………….有时要用分号外,都要用逗号。 顿 号 、 用于句子内部并列词语之间的搁浅。 正方形是四边相等、四角均为曲角的四边形。 1 .用于复句内部并列分句之间的停 顿。 言语,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 分 号 ② ; 2 .用于分行列举的各项之间。 中华人平易近国行政区域划分如下: (一)全国分为省、自治区、曲辖市; (二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市; (三)县、自治县分为乡、平易近族乡、镇。 1.用于称号语后边,暗示提起下文。 同志们,伴侣们:现正在开会了…… 2.用于“说、想、是、证明、颁布发表、 指出、透露、例如、如下”等词语后边, 提起下文。 他十分惊讶地说:“ 啊,本来是你!” 3 .用于总说性话语的后边,暗示引 起下文的分说。 紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。 4 .用于需要注释的词语后边,暗示 引出注释或申明。 外文图书展销会 日期:10 月 20 日至于 11 月 10 日 时间:上午 8 时至下战书 4 时 地址:向阳区工体东 16 号 从办单元:中国图书进出口总公司 冒 号 : 5 .用于总括性话语的前边,以总结 上文。 张华考上了大学;李萍进了中等手艺学校;我正在百货公司当 售货员:我们都有的前途。 引 号 “ ” ‘ ’ 1 .用于行文中间接援用的部门。 “满招损,谦受益”这句格言,传播到今天至多有两千年了。 2.用于需要着沉阐述的对象。 前人对于写文章有个根基要求,叫做“有物有序”。“有物” 就是要有 内容,“有序” 就是要有层次。 3.用于具有特殊寄义的词语。 如许的“伶俐人” 仍是少一点好。 ③ 4.引号里面还要用引号时,外面一 层用双引号,里面一层用单引号。 他坐起来问:“ 教员,‘杂乱无章’是什么意义?” 括 号 ④ ( ) 用于行文中正文的部门。正文句子中 某些词语的,括注紧贴正在被正文词语 之后;正文整个句子的,括注放正在句 末标点之后。 (1)中国猿人(全名为“中国猿人种”,或简称“人”)正在 我国的发觉,是对前人类学的一个严沉贡献。 (2)写研究性文章跟文学创做分歧,不克不及摊开稿纸搞“即兴” 。 (其实文学创做也要有素养才能有“即兴”。) 1.用于行文中注释申明的部门。 迈进金的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大礼堂 建建的枢纽部门──地方大厅。 2.用于话题俄然改变。 “今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对方才进门的小王说。 3.用于声音耽误的拟声词后面。 “呜──” 火车开动了。 破 折 号 ── 4.用于事项列举分承的各项之前。 按照研究对象的分歧,物理学分为以下五个分支学科: ──声学; ──光学; ──热学; ──电磁学; ──

  下载提醒(请认线.请细心阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而间接下载带来的问题本坐不予受理。

  蚂蚁文库所有资本均是用户自行上传分享,仅供网友进修交换,未经上传用户书面授权,请勿做他用。

  /?~!@#¥……&*()——{}【】‘;:”“。,、?]); var rs = ; for (var i = 0; i

  六年级语文下册复习材料 六年级下学期语文总复习 沉点复习 六年级下册语文复习材料 六年级下册 语文复习材料 六年级 六年级下册语文 总复习 DOC 六年级语文下册 doc 语文复习 六年级下册语文复习